在我看来，这个世上最值得尊重，最值得赞美的人，不是那些改变或影响世界的伟人，而是身边那平凡的老师。

    我的语文莫老师是我最敬佩的人，在上她的第一节课时，就给我留下了深刻的印象。

    莫老师虽已年过半百，但依然有着十足的活力，她的脸总是微笑着，让学生感到很容易接近。在开学的第一堂课上，她的一番话深深打动了我，使我油然升起一股钦佩之情。她说，希望上课时我们是最佳合作者，下课时我们是最亲密的伙伴，大家共同努力，三年后，让所有认识你们的人都能对你们刮目相看。莫老师的话一下子扫除了我们中考失利的阴影，我顿时感到感到她是一个令我信服的人。

    莫老师的语文课总是充满了魅力。在课上，她总用那么美妙的语言吸引大家。我从没听过这么悦耳的声音，每一个问题都诠释得恰到好处；每一段难解的文章经过她的解释总能让人深层次地去理解。在她的课上，甚至每一句批评的话，都用比喻的手法磨去过了棱角，让我们乐意接受，我终于感到了学习语文的乐趣。

    要说莫老师还有什么令我敬重的地方，就得说是注重细节了。我曾以班中最不注重细节而出名，就是她将我的“老毛病”彻底治好的。一本小小的笔记本就足以见证她的仔细与尽职。当我第一次拿到批改好的课堂笔记时惊呆了。看着自己那小如蚂蚁，排列弯曲的字中，被醒目的红笔圈出的一个个错别字，我是既震惊又感动，在我认识的所有老师中，没有一个像她这样能认真批改作业的，是她让我懂得了“细节决定成败”。

    作为一个教师，莫老师自然也有严厉苛刻的一面，跟她接触的三个月中，我领悟了作业格式的重要性。所有不符合要求的作业都得面谈后再重做，经过他的训练，我们的作业条理清晰，内容丰富，排版美观，如同一本本范本让人眼前一亮。这是她汗水浇灌灌的成果，所以我们班的语文成绩在各学科中总是领先的。

    我很少看见她批评同学，更多的，是用表扬与鼓励取而代之。她常摸摸我的头，拍拍我的肩，说：“祝贺你，又进步了！”或说：“相信你能做的更棒！”当我回答问题出错时，她总会先表扬我主动发言，然后再指出错处，让我的信心倍增；当我失落时，她会用那感人的语言将我扶起，更重要的是，每次都让我感觉受到了少有的尊重。她爱我们，从她的眼神与行为上，我已读出——如同爱她的亲生子女一样，对我们不离不弃。

    在我们有困难时，莫老师从未离开过，她总是面带微笑，耐心地回答着我们提出的每一个问题，甚至还会在放学后留下来为我们一一解答，我真该庆幸自己能遇上这么好的语文老师。

    莫老师虽是老教师，却能平易近人。论语中有一句就足以来形容她 “敏而好学，不耻下问。”他经常问我一些关于弹钢琴的问题，如同一位学生请教老师。此时的她已丝毫没有一种老师的架子，她还昵称我为“小老师”，都弄得我有些不好意思。每当此时，我总会认为她和我已亲密无间，如同两个好朋友在真诚的交谈。

   我的语文莫老师是我见过的最好的老师，在和她的交流中，我学到的不仅是知识，更是一种一丝不苟精神，一种待人真诚的品质，一种办事认真的态度。在我的眼中，她不仅是一位出色的教师，更是我灵魂深处、人生道路上的好榜样。