1．            整改基本情况

学习实践科学发展观，根据局党工委要求，开展了学习、座谈、调研、民主生活等途经，对西南高中的现状进行了分析检查，制订了符合学校可持续发展的整改计划。整改事项涉及四大部分：

第二部分，师资队伍建设。引进较年轻教师，加强师德培训。

本学年师资队伍进行了调整，引进了9位相对年轻的新教师，教师平均年龄有所下降。暑假里集中进行了学习实践科学发展观校本培训。董国莉副校长作了“继承、发扬西南传统，再展风采”的报告，李立农校长主要讲了“形势与责任”，重点谈师德要求。各年级组都开展讨论，对新学年工作统一了认识，必须抓态度，开好头。队伍建设已作为学校经常性工作在抓，本学期已有打算。

第三部分，建全规章制度。完善、健全、修改规章制度，专题研讨，全校宣传。

细节决定成败，学校大方向已定，学校又一次召开了学习实践科学发展观第二次大会，董国莉副校长讲“齐抓共管，规范和谐”，就学生的常规教育要求，教师的教学、备课要求作了详细论述。李立农校长进一步强调抓态度，开好头要求。

梳理、完善学校原有的经验和制度，改善教职工待遇，明确各部门责任制。重申教师工作职责要求；完善专用教室管理制度；完善学校“五化”管理要求；完善教学工作管理要求，使每个教职工都清楚工作的规范要求。

第四部分，设备改善。整修校舍，增加多媒体教室。

整修校园，改善学生学习、生活环境。在教育局的支持下，学校进行了大修，增添电视大屏幕，又增加二间投影电化室，改造了一间投影电化室，校园面貌发生很大变化。每个班级都增添了两台空调，受到学生普遍欢迎，为温馨班级的创建，改善了教室学习环境。

四大整改事项基本上都已完成，在整个学习实践过程中，学校充分发挥党支部的核心作用，紧紧依靠党员教师，使整改工作能圆满完成。

2．整改中的有效做法、特点特色、成果成效。

①．领导班子的调整，主要在本校教师中进行提拔，她们熟悉校情，扎根基层，了解教师，有利于尽快适应工作。对青年骨干教师提拔，重在培养，使她们能安心在民办学校工作，有利于学校发展。

②．教师队伍的建设是长期的，民办校的特点是教师流动性大，每学年可以根据学校教工现状进行调整，改善教师年龄结构，但是对学校情况不了解，同时学校要不断发展，统一教师的思想认识，显得十分重要，所以每学年开端教工的集中培训，学校就很重视。本学年在师资队伍的培训上，采取请进来，走出去，与教院教研员加强合作联系，与同层次兄弟学校加强沟通，召开多种研讨会，提升师资队伍素质。

③．充分发挥党员的先锋模范作用，我校党支部特点是支部小，党员多。不在编的党员同样要参加学校的组织生活，这次学实活动全员参与，保证学实活动取得成效。

④．这学期教师精神面貌振奋，新班子成员工作积极主动，班子和谐，相互配合，使学校工作有新的起色。

3．        整改中存在问题与改进措施。

由于我校是一所的民办学校，艰苦创业，已属不易，在当前教育系统公办学校办学条件越来越好，教师绩效工资制度的落实，对学校压力很大，学校必须加强内功提升，保证低进高出的办学特色，才能稳定与发展，抓好教师队伍的调整、培养、提高是长期任务，调动全体师生的积极性，把学校教育、教学工作扎实抓好，为徐汇教育的发展作出贡献。

                                                2009．11