老师们、同学们：

早上好！

我今天发言的题目是“创建温馨班级，营造和谐校园”。胡锦涛总书记在十六届四中全会上提出构建和谐社会的宏伟目标。创建“和谐校园”已经成为构建和谐社会重要的组成部分，“温馨教室”建设是构建“和谐校园”的基础，也是“和谐校园”建设的着力点。

2006年，上海市科教党委副书记翁铁慧提出了“温馨教室”的概念，随后，“温馨教室”被列入《上海学校德育“十一五”发展规划》中的“人生指导工程”，是市、区教育局在近几年学校德育工作中的一项重点主题活动。我校积极开展了“温馨班级”的创建，本学期开展创建温馨班级评选活动，各班级制定了“温馨教室”创建计划，各班级群情齐动创建“温馨班级”，学校将进行阶段评比、表彰和推进等活动。我们欣喜的看到，许多教室的环境变得舒适整洁了，班级的人际关系变得和谐真诚了，同学们的文明礼仪也变得更加规范了。

董校长在学校新学期的《工作计划》中明确提出，要以创建区文明校为目标，以温馨班级创建为抓手，进一步加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，营造和谐校园。那么，如何更好的开展“温馨教室”的创建呢？我想应该有这样三点：

一、要做一个有文明素养的好学生，这是创建温馨班级的基础

文明是什么？文明是在路上相遇时的一个微笑，是同学有困难时的热情帮助，是见到师长时行队礼礼问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是看到地上有纸屑垃圾自觉将其放入垃圾箱，是上下楼梯主动谦让靠右走，是在公共场所不大声喧哗，是爱惜学校一草一木，是尊重他人、诚实守信、勤奋好学等等。简单地说，就是会用文明语、做文明事、懂礼貌，明事理。

同学们，文明是一种品质，是一种修养。做一个文明的中学生并不难，只要按照《中学生行为规范》和我们学校制订的《西南学生一日常规》去做，你就是一个文明的人，你就是西南高中的文明学生。本学期我们开展的征集、调查“校园十大陋习、校园十大亮点”，就是通过活动促进校园文明和整洁。同时也希望，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会，做一个有文明素养的好学生是创建温馨班级的基础，其中最关键的是人。

二、构建温馨的班级环境，这是创建温馨班级的保证

温馨的体验离不开温馨的物质环境，各班在本学期要制订文明公约和卫生公约，建立清洁、整齐、优美的班容班貌。温馨的环境除了干净、整洁之外，还需要有一个和谐的布置设计，要适合学生的心理年龄特征与兴趣爱好，例如，黑板报、宣传栏等的内容，每期的黑板报或宣传栏等都要各有重点，如迎世博等等，让学生们可以从中受到教育和启发。

我们有些班级的做法也是很有借鉴意义的。比如把一些学生的优秀作业，书画作品等展示张贴在教室中，营造出一种积极向上的精神风貌，组建一个绿化角，点缀些生机盎然的植物，开辟一个图书角，放置一些共享共用的图书等，让我们的教室变得温馨和谐。

三、营造良好的班风学风，这是创建温馨教室的关键

要通过“温馨教室”的创建，营造团结进取、爱心互助、奋发向上的良好班风和学风；同学之间，师生之间能够融洽相处，有良好的人际关系。我们要认识到，温馨班级的建设不仅仅是课外的事情，也不仅仅是班干部或班主任的事情，温馨班级建设的主阵地应该是课堂，参与者是全体教师和学生。全体教师要发挥温馨班级建设主导者的作用，积极营造温馨和谐的教学氛围，全体同学要发挥温馨班级建设主体者的作用，在创建温馨班级的过程中愉快地学习，健康地成长。

老师们，同学们，让我们一起努力，以温馨教室的创建为抓手，以创建区行为规范示范校为目标，全面营造和谐校园文化，共同谱写西南美好的明天。最后，祝老师们工作顺利，同学们学习进步！