学习纲要，当前重点，看清、看准教育的大方向。
学校要发展，就要找准突破口，每位教师的教学要提高，也要找准突破口，只有突破，全校才能出现新的局面。
一、 上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)：
1、上海教育发展的核心理念：为了每一个学生的终身发展。
2、高中教育发展的目标：教育要“高质量、多样化、有特色、可选择”。
3、发展主要任务：
(1)深化高中课程改革。完善与高中课程相配套学分制，鼓励各校优质课程资源开放，实现学分互认。建设能体现课程要求的社会课程资源，丰富学生的学习渠道和学习经历。
(2)开展特色高中建设。形成一批各自在科技、艺术、体育、外语等有特色的高中。
(3)探索高中教育新模式。鼓励大学向高中开放实验室、图书倌等教学资源。建设50个高中专题创新实验室。为学生塔建多样化的创新实践体验平台。(从建立有效的实验创新平台起步，借用校外资源发展)
(4)进一步改革高中评价和招生制度。完善初中学业水平考试与综合素质评价相结合的高中招生录取办法。完善初中学校优秀毕业生推荐进入高中名额分配方案。完善高中学业水平考试制度和评价体系。
(5)加强普通高中和职业教育互相渗透。充分利用职业教育的教学资源,加强高中学生设计能力和动手能力。发展普通教育和职业教育相融合的综合高中。
(6)推进高中教育国际化进程。发展法、德、日等多种语言教育。扩大高中学生国际交流的规模与渠道，拓展学生的国际视野。
4、关键是建设教师队伍。
把师德建设放在首位。引导教师做充满爱心，品格优秀，业务精良，道德高尚，行为规范的教育工作者。
重要性在于指出上海教育发展的方向，我们要认真学习领会，为今后我们学校发展提供思想准备和物质准备。
二、 学校发展处于良性循的态势。
1、 良性循环的态势，表现在4转化：
(1)教学。从培养从合格高中生到合格大学生转化。
“（中考）低进，（高考）高出”家长满意。
(2)德育。从被动教育向主动的教育转化。让家长放心。
要求学生：学会做人，首先好学生，争做西南高中好学生。做好学生，就要培养良好学习习惯。
(a)考试后100分，保存资料习惯。
(b)记笔记。抄笔记，记笔记，整理笔记，用笔记。
(c)建立学习病历卡，即错集题等。
(3)经费。在保障教职员待遇的前提下向保证良好教学设备，教学设备从二手货向一手货转化。
(4)校貌。从整洁校园向温馨校园转化。
2、发展中的问题：
（1）民办教育政策不到位。
（2）校舍场地小。
（3）教师队伍后劲不足。
（4）教学有效性不平衡。
3、我们今后的任务就是按照纲要的精神，引导目前学校态势主动朝“高质量、多样化、有特色、可选择”的方向努力。
三、 珍惜亮点，主动突破。
1、体育课的启示：全校形势平稳，是来自不易的好事，但目前要发展好形势,要求我们要有突破口,打破平稳去争取更高水平的新平衡。节前看到高二(1)体育课。队伍整齐，精神振奋，像高一军训一样。我眼睛为此一亮。立即想到，这是体育课广播操的突破口吗？为什么会出现这现象？学校当前任务，就是要全方位的的寻找突破口和推动力。
2、 提高福利。
（1）、重视全体教职的福利待遇。西南高中福利争取成为同类民办中羡慕的学校。
（2）、重视班主任地位。使班主任成为学校中羡慕的岗位。
（3）、重视高考（水平考）成绩。使高考(水平考)奖励成为学校羡慕的奖金。
四、重视形成骨干队伍。
骨干教职工含义：a、以大局为重，急学校所急，关心学校。b、能打硬仗，斜坡效应明显。
c、教师、家长、学生中有威信。
五、 出台新举措，必然出现新问题。
1、加拿大之行。破冰之旅有收获，但也有问题。
2、福利高。按人头发奖金，工作量少的人，觉得合算。
3、增加课时工资，兼职工资后。觉得工作量大，合算。
4、高考奖励。幅度增加。水平考的成绩也要奖励。这是好事。有人奖就会有人不奖。也会出现问题。
我们学校在发展过程中将面临各种新情况，尤其是思想认识问题，大家应该认真对待。