第一阶段（2一3月份）：构建和谐校园，推进温馨教室建设

以“温馨班级”评比为教育为抓手，狠抓常规不放松。

（1）卫生：“三面一黑板”，即地面（无杂物、痰迹）；墙面（保持无涂写、无印痕）桌面（包括讲台无刻印、污渍、灰尘）；黑板下课既擦，无字迹印痕。卫生打扫工具摆放规范化：卫生打扫工具统一摆放后角、另一角饮水机。

（2）做到“四化”：即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具摆放规范化。（教室每天打扫二次）

（3）物品放之有序：学习用品摆放定位化：桌上学习用具、饮水用具等放桌内。

2、行为语言规范化：主动打招呼，问早好；文明用语、到校学生装饰，不化妆、不留长发（校园生活学生化）。

3、日常管理制度化：广播操：排 队：快、静、齐、

进出场：跑步步伐整齐、有力

做  操：动作到位、准确、认真做好第一节

预备铃：进教室、做好课前准备工作

眼保健操：人数齐、动作到位

上  课：记好笔记、勤思考、不懂就问、做好预复习

作  业：自己做、规范写、准时交

用  餐：珍惜粮食、讲文明、餐后餐具放整齐、讲卫生

4、评选市区“三好学生和先进集体”，通过榜样的作用，激励学习。

第二阶段（4月份）：祖国在我心中，爱国之情始于行

1、开展世博“四大行动”

①世博文化行动：开展“青春与世博同行”的征文活动（3月份完成要求1000个字）

召开“当好东道主，青春与世博同行”的主题班会。（3月份完成）

②世博文明行动：通过“迎世博文明礼仪伴我行”活动，进行“守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、爱科学、献爱心”的教育，

③世博志愿者行动：各班在世博期间要进一步开展为世博服务的志愿者活动，

④世博创意行动：通过发散性思维，开展世博创意行动，

2、抓好学习上的每一个环节，引导同学在“求学”，“读书”的“求”与“读”上下功夫，引导同学合理安排时间，提高学习效益。

3、逐级逐组进行考试质量分析，完善学生的自我质量分析，提出整改与努力方向，召开家长会。

第三阶段（5月份）：整改与提高

1、关心高三毕业班学生，提高学生心理的承受能力，正确对待人生、前途。         2、组织好高二年级学工；

3、安排好各年级春游。

第四阶段（6月份）：总结、考核、评比

1、在道德品行，班风学风上要总结，提出更高要求。

2、做好思想小结动员评议工作。

3、做好期末考试动员组织工作。