一、指导思想：
以科学发展观为办学的指导思想，以学生发展为本，创建“温馨班级”，进一步加强校园文化建设，营造良好的校园环境，争创区文明校。
利用现有教育资源，通过“迎世博，建国60周年，温馨班级评比”等主题教育活动，优化校园文化环境，以活动促养成，以习惯促学习。促使学生在学会做人，学会学习的基础上，加强诚信教育，充分发挥学生的主体作用，提高学生内在素质，营造“校风正、教风纯、学风浓”温馨、和谐校园。
二、工作重点及具体措施：
（一）、开展“迎世博、建国60周年、温馨班级伴我成长”的专题教育：
1、大力推进“温馨班级、和谐校园”的建设，通过“温馨班级”的评比，以爱校、爱护公物为抓手，使西南高中更加整洁、温馨，进一步促进校园和谐。
“温馨班级”的评比，与学生的行为规范、卫生、二操、教室的布置、爱护公物、礼仪、礼貌、师生、生生关系，本学期无重大事故发生等挂钩。评比不设比例，重在表现和参与度。一学期，一评比，如获得“温馨班级”称号的，由校长奖励基金奖励作为班级活动经费。
（1）树立主人翁意识，对新装修的校舍，如何保持它的整洁。爱国从爱校做起，爱校从爱集体、爱班级做起，增强班级的凝聚力。
（2）各班要在推进“温馨班级、和谐校园”建设的规划中，对如何保持教室的整洁，爱护公物等问题，要有具体措施并落实到人。
（3）开展“纠偏式”（“反思式”）的教育：学生会将通过征集、调查“校园十大陋习、校园十大亮点”，用照片或漫画、摄像等形式，真实地记录了校园中的不尽人意、不文明行为或文明礼仪的模范，让学生获得更多更深入的自我教育机会。
（4）建立良好的生生关系、融洽的师生关系：同学讲和睦，讲关心，讲帮助。师生讲信任，发挥教师对学生的亲合力，注重亲情化、个性化教育，使关爱深入学生的心灵。善于发现每一个学生的潜能，促进学生个性发展。建立民主平等的师生关系，尊重学生，给学生更多的关爱和鼓励。
2、常规教育：
（1）行为规范养成教育：落实“校园生活学生化”，“班级管理规范化”、校园生活学生化，营造良好校风。各年级要根据本年级的实际和学生特点，制订各自的工作目标，并以养成教育为切入点，从基础小事抓起，注重点滴积累，促进各项常规工作的落实。
①各年级要有各自的抓手，特别是高一年级，在行为规范和学习习惯的养成上化功夫，并要有具体落实措施。
②培养良好的班风、学风：要重视班干部的培养，发挥班干部的作用，提高学生自理自治的能力，形成良好班风、学风。每个班级集体要制定一个建设目标（班训），拟订一份“创建温馨班级”的公约。
③教育学生从自我做起，从身边小事做起，从基础做起，一步一个脚印，养成一个一个好的习惯。做到：着眼高，起点低，着力准，步子实。做好常规工作中的“五个抓”：
抓两头：抓起点年级、各班的好、差两头是抓手。
抓常规：抓一日常规，从小事抓起、抓学习习惯的养成。
抓检查：学生自查、互查、班干部和老师抽查，促进自律。
抓重点：不同年级不同要求，不同起点不同侧重。
抓“激励”：榜样教育、评优、表扬相结合（要偏爱问题学生，发现好的苗子及时表扬、鼓励）。
（2）学风建设：
①明确学习目的，端正学习态度，独立完成作业，要求学生做好课前预习和课后的复习工作。
②提倡：上课专心听讲，主动求教，互帮互学，学会归纳总结，做好考试质量自我分析。
③各班要做好对优秀笔记、优秀作业，以及试卷的归类等进行展览评比，使更多的同学养成好的学习习惯。
④各班同学之间提倡成立互帮互助学习小组，使学习班有困难的同学得到及时的帮助和关心。
3、开展“迎世博，文明礼仪伴我行”为主题教育活动：培养学生良好的文明习惯，通过迎世博教育，围绕“三礼”（礼仪、礼貌、礼节）、“三德”（品德、美德、公德）教育为重点内容，引导学生形成现代公民的良好道德品质和行为规范，提高了学生的道德常识和认知水平。
（1）宣传礼仪：通过迎世博宣传、征文、争创文明使者等多种形式，将教育深入到每一人。
（2）学习礼仪：与语文组配合组织一次以“迎世博，文明礼仪伴我行”为主题的征文比赛，评选出一批优秀作品。
（3）实践礼仪：通过开展“五尊”(尊敬国旗、国徽，尊敬父母，尊敬老师，尊重残疾人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯)、“五不”(不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学)、“五远离”(远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品)等活动，坚持不懈地对学生进行养成教育。让学生在参与和体验活动中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
（4）展示礼仪：加强班级文化建设，进行“温馨班级”的评比。将“温馨班级”评比与爱护公物、教室卫生、文明休息、二操、良好的人间关系相结合。
4、利用建国60周年教育樊机，开展爱我中华教育：
（1）大唱革命歌曲，利用上一学期学生中评选出的最喜欢的校园歌曲和革命歌曲，在艺术节中掀起、校园、革命歌曲大联唱，评出校园“十大歌手”。活跃校园文化生活，激发学生的爱国热情和情怀。
（2）组织开展《爱我中华》国庆墙报比赛、《爱我中华》主题班会、一二. 九运动纪念宣传活动、开展爱国、爱校教育，培养学生民族责任感。
结合重大节庆日，纪念日，如教师节、国庆节、重阳节、纪念“9、18”、“9、20”公民道德宣传日、“119”消防日、“12、4”法制宣传日、“12、9”等进行专题教育，引导学生从热爱家人开始，从而去爱同学，爱师长，爱学校，爱家乡，家祖国。
（3）充分利用爱国主义教育基地：组织学生以团支部、班为单位，参观上海市的各种爱国主义教育基地，通过活动激发学生爱国主义热情，树立为了祖国的富强，努力学习的决心。
5、体育卫生工作
（1）开展“我阳光，我运动，我健康”小型体育比赛、学校秋季运动会，提高学生的综合素质。
①体育工作是培养学生的毅力，增强学生体质，活跃学生身心的重要学科，所以在教学中必须重视学生思想教育，加强管理，积极引导，提高课堂教学质量。
②.抓好广播操、办好第十届田径运动会、组织冬季小型比赛、加强体育设施与器材的管理。
(2).卫生工作涉及学校的校容校貌，学生的身体健康，生命是第一位的。
①.要做好日常卫生保健工作，积极宣传卫生保健知识，做好资料积累。
②.抓好饮食卫生检查工作，检查盒饭公司人员的健康证，做好盒饭取样工作，经常听取反馈饮食卫生的质量问题，做到万无一失。
③.抓好劳动、生活委员队伍的培养教育，做好学校卫生的检查考核评比工作，督促学生自觉养成卫生习惯，做好眼保健操。
④.关心小卖部的供货渠道与卫生情况，及时与学校反馈，保证学生身心健康。
6、积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动，“青年志愿者活动”、“社区实践活动”等，让学生在实践、体验中提升自己的道德素养。各班要充分重视班会课的教育作用，提高校班会课的质量。要继续记好班级日记。
7、加大常规检查与突击检查的力度，狠刹校园一切不文明的倾向和行为。通过日检查、周评比、学期总评等制度，使我校学生的文明修养与行为习惯，再上一个台阶，进一步促进班级集体的建设。
8、在生命教育实施过程中，进一步搞好心理健康教育，培养健康人格。
（1）对学生进行认识、感悟生命的意义和价值的教育，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。
（2）加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生自我保护意识：安全教育要时时讲，事事讲，要提高学生的自我保护意识。培养学生良好的网络道德素养，远离“黄”、“赌”、“毒”；掌握防灾和应对灾害的技能。
（3）、继续做好家长委员会工作：家长委员会工作要制度化、经常化，使学校教育与家庭有机统一和协调，共同营造和谐育人环境。
（三）加强队伍建设，增强工作实效。
1、充分利用业余团校、党章学习小组，通过基础知识学习、讨论，促进学生思想政治素质的提高，培养学生干部树立正确的理想与信念。
抓好班级干部队伍建设，外树形象，内强素质，要培养“正气、朝气、锐气、大气”的干部队伍，使其真正发挥生力军作用。
2、强化年级组功能：各年级要围绕学校中心工作，经常检查、督促班级常规工作，加强年级组的团结协作，提高整体管理水平。
（四）教育分阶段安排要求：
第一阶段（9月份）：“温馨班级”教育为抓手，狠抓常规不放松
1、以“温馨班级”评比为教育为抓手，开展爱校、爱护公物、培养良好的学习习惯，通过征集、调查“校园十大陋习、校园十大亮点”，用照片或漫画、摄像等形式，真实地记录了校园中的不尽人意、不文明行为或文明礼仪的模范，让学生获得更多更深入的自我教育机会。
2、建立稳定的班集体，狠抓常规教育。完善各项规章制度及考评考核要求，建全班级干部核心队伍，提出班级的奋斗目标与口号，重视班级环境布置，做好舆论宣传工作。
3、明确学习目的，端正学习态度，独立完成作业，要求学生做好课前预习和课后的复习工作。
4、激发学生立志成才的远大志向。结合开展弘扬和培育民族精神月活动，启动“精彩世博，文明修身”系列活动。关注，了解世博会发扬奉献，友爱，互助，进步的志愿者精神。
第二阶段（10月份）：祖国在我心中，爱国之情始于行
1、以建国60周年为教育契机，开展爱国、爱集体的教育，树立社会主义荣辱观；弘扬五个不虚度，扎实抓好学习上的每一个环节，引导同学在“求学”，“读书”的“求”与“读”上下功夫，引导同学合理安排时间，提高学习效益。
2、各班上好一堂主题班会课。
3、召开校三好表彰会；积极筹备校运动会。
第三阶段（11月份）：考试质量分析
1、逐级逐组进行考试质量分析，完善学生的自我质量分析，提出整改与努力方向，召开家长会。
2、组织好高二年级奉贤学农；
3、安排好各年级秋游。
第四阶段（12月份）：整改与提高
1、在道德品行，班风学风上要总结，提出更高要求。
2、筹备艺术节，举办元旦歌会。
第五阶段（1月份）：总结、考核、评比
1、做好期末考试动员组织工作。
2、做好思想小结动员评议工作。
3、常规教育必须贯穿于始终，坚持培养学生良好道德行为，积极引导学生关心国家大事，提高学生的社会责任感。
西南高级中学
2009年8月