2012年11月8日，党的十八大胜利召开。作为一线教师，我们更关注教育问题。胡锦涛同志在报告中指出了教育的重要任务：努力办好人民满意的教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。还指出要防止精神懈怠，始终保持奋发有为的精神状态。

2013年3月17日，习近平同志阐释了中国梦：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。我们教师的梦就是帮助学生圆大学梦。

去年我来到西南，加入到这个和谐的大集体。面对新的同事和学生，如何尽快适应新环境，是当务之急。值得欣慰的是，在西南，有校领导的关心支持和鼓励，也得到了很多同事的帮助。在高三年级组，我感受到了互助的团队合作精神的，尤其是在谭老师、李老师等极具奉献精神的教师的指导下，我很快融入到这个集体中。同学科的夏老师在教学工作方面给我提供了很多宝贵的经验，使我能够深入了解学情，更好开展工作。从同事们身上，我看到了敬业和热情，他们对待工作，没有抱怨，有的是干劲和冲劲。我也开始思考，如何在帮助学生圆梦的同时，保持奋发的精神状态，提升职业幸福感。

首先，融入到学生中去，把学生的需要变成自己的需要。当学生获得提高时，我们的工作也会充满激情和信心，自身也会收获幸福。本学期，我主要担任高三历史加一和高一历史的教学工作。这两头的担子都比较重，高三的学生面临高考的压力，高一的学生面临思维方式和学习习惯的培养。我在任课前，先找其他任课老师和班主任了解学生的具体情况，并且向有经验的老师请教如何对症下药。由于前期的铺垫，我在接手教学工作中比较顺利。这里要感谢几位班主任的帮助。对于工作目标的设定，要切合实际，适应学生的发展，每一个学生都有提高，就是我们最大的愿望。对于偏差生，深入到学生内心世界，找出原因，做到课后多交流、单独辅导。学生学习中出现的反复，做到耐心对待，鼓励、巩固、提高。

其次，做一个学习型的教师，提高教学水平，让自己的教学有特色，做一个让学生信服的喜欢的教师，这样才会感到幸福。我在教学中，源于教材而不拘泥于教材，依据教学目标整合教材，用课件、视频等教育技术，不断改进教学方法，注重调动学生的学习积极性和参与性。针对学生的特点，多举身边的例子，把知识点讲清楚，尽量做到通俗易懂，在理解中记忆。我比较重视拓展型的作业，期望看到学生丰富多彩的答案，以利于提高学生的思维和语言表述能力。同时我做好课后反思，多听组内老师和校外老师的课，在取经中，给自己提出更高的要求。有了要求，就有了向上的动力，实现被动应付向主动创新的转变，从中收获进取的幸福。

再次，在教学之外的活动，积极尝试一些新的领域，善于发现并享受教师工作的乐趣与成果。去年，我和夏洋老师一起组织了历史兴趣小组的社团活动。这个社团是给对历史感兴趣的学生搭建一个好的平台，让他们能够展示自己的风采。我们认真拟定小组计划和提纲，每周定一到二个主题，三个以上的学生围绕这几个主题进行历史演讲，老师再加以点评和补充。一方面，学生增加了历史知识，进一步培养了学习兴趣，另一方面，学生的语言表达能力也得到了提高。在活动过程中，我和夏老师增强了合作，从他身上学到了很多东西，同时也被学生的活力感染，自己也感受到了幸福。

最后，我想说的是，教师的斗志、精神状态、职业幸福感，离不开我们大集体的氛围，离不开我们身边的榜样力量，离不开我们的团队合作。感谢各位同仁给予我的帮助！

                                                            西南高中 宋雅仙