有一种自信纯真无邪；有一种感动不可抵挡；有一种经历珍贵无比；有一种执着用心良苦；有一种大爱无处不在———这就是一名教育工作者的情怀。

我是一名刚刚踏出校园的大学生，怀着对教师的崇拜和对教育事业的热爱，我很荣幸的成为一名教师。为了更好的学习和汲取教育经验，向优秀的教育工作者看齐，在寒假期间，我阅读了徐汇教育出版的《师爱之路》一书。

《师爱之路》这本书让我受益匪浅。它讲述的是徐汇区首届教书育人楷模，记载了在教师这个平凡的工作岗位上默默奉献，作出巨大工作成绩的十位教师。他们分别是：用青春“烹饪”出育人“美餐”的陈珺老师；研“教学之道”，育“育人之人”的施嘉平老师；教人以事喻诸德的李之音老师；舒放、从容，行于心田的袁晶晶老师…...。书中叙述了这十位老师的成长历程以及几十年教学生涯的经历和感悟。在徐汇这方教育园地里，他们始终把“育人”放在首位，把思想播种，用心血滋润，用勤奋耕耘，默默走过了春华秋实的师爱之路。他们每天践行着师爱无疆的理想，可亲可敬、意气风发。尽管个人的成长经历历程不同，但都有“路在脚下”的坚韧，坚信“人生只有走出来的辉煌，没有等出来的辉煌”身体力行师爱之道，把育人与教育改革和发展紧紧相连，践行了“以师者大爱将教育信仰代代相传”的诺言。

书中讲述的每一位教师楷模都有很多闪光的理念，是我学习的榜样。陈珺讲道：作为一名教师，必须有一桶水，才能给学生一杯水。我很赞同这句话，也把这句话牢牢的记下，初为人师的我，一定要苦练专业知识技能，这是一个成为好老师的首要前提。徐职高的金校长这样评价陈老师：陈珺老师是荣共产党员先进性与中华美德为一体的先进典型。她的传统美德具体表现在“感情真”“心胸阔”“有能耐”等方面。“感情真”即她对教育事业的无比热爱，对学生倾注了满腔热情，对同事有一颗赤诚之心。对教育业务兢兢业业刻苦钻研；“心胸阔”即对待工作对待同事从不计较，任劳任怨，这是一种风格、品格、水平，更是一种境界；“有能耐”即她有能力亦有耐心，从不满足取得的成绩和荣誉，百尺竿头更进一步，不断用更高的标准要求自己，激励自己。“感情真”“心胸阔”“有能耐”

这九个字体现了一个教师崇高的思想和教育作风，是我们每个人要追去的目标和理想。所以我要努力，在工作和学习中用陈老师的高标准严格要求自己。

还有一个令我深刻的就是洪晟----徐汇中学的一名英语教师。她提出的“四面镜子”看待学生让我受益匪浅，用“显微镜”看“学困生”的优点；用“放大镜”看“优秀学生”的的缺点；用“透视镜”看教育教学的本质问题；用“望远镜”来看学生一生的发展。这种对学生的大爱是无私的，是伟大的，是我们每一个教师学习的榜样。

在这本书上还有很多值得我终生学习的榜样，比如说在成就面前不减进取之意，在荣辱面前不改平和之心的施嘉平老师；教人以事身正为范的李之音老师；舒放与从容，行于心田的袁晶晶老师......

    “岁月不居，天道酬勤”。在将来，我会不断提高自身专业素养，提高教育教学能力，务实求新，愿意一辈子教好书育好人，一辈子学做好老师，为学校教育贡献自己的一份绵薄之力。

                                                                                                                                   西南高中 员燕